月曜日、一年生にお話♪
今日は月曜日。1年生におはなしdayです♪
今日は1年1組に。今年は1年生、6クラスありますが、先週までで一順しました。
ということで、元に戻って1組へ。
すっかり子どもたちにもおなじみの「おはなしおばさん」になった気がします
3冊読みましたが、今日はおススメを2冊ご紹介しますね。

「さかさんぼの日」
(ルース・クラウス 作/マーク・シーモント 絵/三原 泉 訳/偕成社)
主人公の男の子、朝起きて、おもしろいことを思いつきました。
それは、「きょうは、『さかさんぼの日』に しようっと」
さかさんぼの日・・・つまり、何でもかんでも逆さの日。
表紙の絵を見ると分かりますが、
コートを一番下に来て、次にズボンと上着、その上にパンツとシャツを着ちゃうんです。
(この絵が、すでに面白いですよね~)
階段を後ろ向きに降りて、おとうさんに「パパ、おやすみ!」・・・
この本、かなり古い本です。1950年の本。(日本では2012年出版なんで、新しいですけど)
でも、古さを感じさせないんですよね。
主人公が、朝なのに「おやすみ!」というと、
お父さんやお母さんは一瞬不思議に思うんですが、「おやすみ」って返すんです!
「何いってんの」って返さないんですよね~。
なんだか、そのやりとり、読んでいる大人にとってはいいなぁと感じます。
子育ても、こうなんというか、、、ゆったりとありたいものです。
とにもかくにも、お話の面白さもあり、子どもたちもくすくす笑いながら、お話の世界に入っていました。
もう一冊のご紹介は。

「ぞうからかうぞ」
(石津ちひろ 文/藤枝リュウジ 絵/BL出版)
石津ちひろさんの言葉遊びの本。
表題の「ぞうからかうぞ」、
逆さから読んでも「ぞうからかうぞ」。
回文がい~~~~っぱいの本です。
「はちにんこそこそこんにちは」(8人こそこそ こんにちは)
「さいかなとなかいさ」(サイかな?トナカイさ)
「みごとなはなとごみ」(見事な花とゴミ)
・
・
・
と、まあ、こんな感じです。
本はひらがなの羅列なんで、最初に読んでいないと全然読めないです(笑)
でも、ともかく面白くて、大人の私でも「へぇ」!!って感じで。
ちょうど一年生の子どもたちが、ひらがなを全部習ったところなので、
私が読んだ後、本当に逆さから読んでも同じなのか、確認のために一緒に読みました。
去年、1年・2年で読みましたが、その時にも大好評の1冊でした。
今日も楽しみにしていてくれた子どもたちがいて、本当にうれしかったです。
「今日は何組?」「今日は何読むの?」「来週は2組?」・・・子どもたちとやりとりしながら、
一緒に楽しい時間が過ごせました。
子どもたちに感謝
先生にも、学校にも感謝
一緒に活動してくれているMさんにも感謝です
今日は1年1組に。今年は1年生、6クラスありますが、先週までで一順しました。
ということで、元に戻って1組へ。
すっかり子どもたちにもおなじみの「おはなしおばさん」になった気がします

3冊読みましたが、今日はおススメを2冊ご紹介しますね。
「さかさんぼの日」
(ルース・クラウス 作/マーク・シーモント 絵/三原 泉 訳/偕成社)
主人公の男の子、朝起きて、おもしろいことを思いつきました。
それは、「きょうは、『さかさんぼの日』に しようっと」
さかさんぼの日・・・つまり、何でもかんでも逆さの日。
表紙の絵を見ると分かりますが、
コートを一番下に来て、次にズボンと上着、その上にパンツとシャツを着ちゃうんです。
(この絵が、すでに面白いですよね~)
階段を後ろ向きに降りて、おとうさんに「パパ、おやすみ!」・・・
この本、かなり古い本です。1950年の本。(日本では2012年出版なんで、新しいですけど)
でも、古さを感じさせないんですよね。
主人公が、朝なのに「おやすみ!」というと、
お父さんやお母さんは一瞬不思議に思うんですが、「おやすみ」って返すんです!
「何いってんの」って返さないんですよね~。
なんだか、そのやりとり、読んでいる大人にとってはいいなぁと感じます。
子育ても、こうなんというか、、、ゆったりとありたいものです。
とにもかくにも、お話の面白さもあり、子どもたちもくすくす笑いながら、お話の世界に入っていました。
もう一冊のご紹介は。
「ぞうからかうぞ」
(石津ちひろ 文/藤枝リュウジ 絵/BL出版)
石津ちひろさんの言葉遊びの本。
表題の「ぞうからかうぞ」、
逆さから読んでも「ぞうからかうぞ」。
回文がい~~~~っぱいの本です。
「はちにんこそこそこんにちは」(8人こそこそ こんにちは)
「さいかなとなかいさ」(サイかな?トナカイさ)
「みごとなはなとごみ」(見事な花とゴミ)
・
・
・
と、まあ、こんな感じです。
本はひらがなの羅列なんで、最初に読んでいないと全然読めないです(笑)
でも、ともかく面白くて、大人の私でも「へぇ」!!って感じで。
ちょうど一年生の子どもたちが、ひらがなを全部習ったところなので、
私が読んだ後、本当に逆さから読んでも同じなのか、確認のために一緒に読みました。
去年、1年・2年で読みましたが、その時にも大好評の1冊でした。
今日も楽しみにしていてくれた子どもたちがいて、本当にうれしかったです。
「今日は何組?」「今日は何読むの?」「来週は2組?」・・・子どもたちとやりとりしながら、
一緒に楽しい時間が過ごせました。
子どもたちに感謝

先生にも、学校にも感謝

一緒に活動してくれているMさんにも感謝です

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